ایده پردازی و تولید ایده در طراحی لوگو

ایده پردازی در طراحی لوگو

 

ایده مهمترین قسمت طراحی لوگو  می باشد. تفکر در نخست هرکاری پیشنهاد شده است اما نوع تفکر کردنی که قصد ماست تفکر خلاق یا ایده پردازی می باشد. ایده ها را هرگونه جمع بندی و نتیجه گیری یا تعمیم که بر اساس علم، هشدار عمومی، مبانی فلسفی و پیش فرض های عرفی باشد، تعبیر می کنند. علاوه بر این، در تعاریف، ایده ها را به گونه ای دسته بندی و تعبیر می کنند که این ویژگی ها را در برداشته باشند:

– خلاق باشند.

– مبتکرانه باشند.

– بر پایه حل مساله باشند.

همچنین در بررسی ادبیات ایده پردازی با این مطالب مقابل می شویم:

– ایده پردازی، پیوند دقیقی با تفکر انتقادی دارد.

– ایده پردازی بر نوعی خلاقیت و یا تفکر خلاق مبیتنی است.

– ایده پردازی باید لاجرم همراه با نوعی مهارت ها و توانایی هایی باشد که از دسته آن ها توانایی و چیرگی بارش مغزی است.

برای آشنایی اغلب با مبانی مفهومی و نظری ایده و نیز وضعیت طراحی یک ایده، خوب است که با تفکر انتقادی و تفکر خلاق اغلب آشنا شویم.

تفکر انتقادی:

به تفکری انتقادی می گوییم که طبق سنجش و ارزیابی دقیق از رویدادها و مشاهدات قبل رود و با در نظر اخذ همه عوامل مربوط و شیوه درست بخردانه به نتایجی برسیم که قابل لمس هستند و ممکن است که افراد زیادی بتوانند به همان نتایج برسند.

براساس تفکر انتقادی اطلاعات ما به وسیله مشاهده، تجربه، انگیزه ها و پیوستگی با دیگران به دست می آید. اطلاعاتی را نیز که به دست آوردیم باید بر پای بست، ملاک های درست و درست و به دقت و وانگهی براساس سندهای معتبر، روشن و بدون هیچ ابهام، بی طرفانه و منصفانه ارزیابی و داوری شود.

مراحل و اجزای تفکر انتقادی چیست؟

– باید بتوانیم افکار و دیدگاه هایمان را دسته بندی نماییم و آن ها را بر اساس موضوعات گوناگون طبقه بندی کنیم. این یکی از اجزای مهم تفکر انتقادی است.

– برای ادعاهایمان، مثلا برای این که درستی حدس و پذیرش خویش را برای یک اتفاق مشخص کنیم، باید علت داشته باشیم.

– باید بتوانیم واژه ها و تعبیرهای خویش را در مورد هر جستار و رویداد درست انتخاب کنیم و برای آن علت صراحت داشته باشیم و همین طور بتوانیم آنها را ارزیابی کنیم.

– دلایل خود را از راه جمع آوری اطلاعات به دست آورده باشیم.

– بتوانیم، با استفاده از اطلاعاتی که در دسترس داریم، گمان ها و تحلیل خود در مورد یک موضوع، مساله یا رخداد را ارزیابی کنیم و سرانجام به جمع بندی و نتیجه گیری برسیم و قضاوتی به جا از موضع یا مساله و پدیده داشته باشیم.

البته باید پروا نماییم که تفکر انتقادی، لزوما باعث نمی شود که به درستی یا نتیجه گیری صحیح و صحیح دست پیدا کنیم. هیچ آدم در هیچ کجا نمی تواند گردآور ای کامل از اطلاعات را در یک گردآور جمع آوری کند. خیلی از اطلاعات وجود دارد و ممکن است کشف نشده باقی مانده باشند. جهت گیری هر کسی می تواند مانعی برای جمع آوری و ارزیابی صحیح اطلاعات شود.

تفکر انتقادی چه سؤال هایی را مطرح می کند؟

– چه هدفی را پیگیری می کنیم؟

– آیا می خواهیم نتیجه گیری کنیم؟

– چرا فکر می کنیم که درست می گوییم یا حق با ماست؟

– اگر اشتباه نماییم چه اتفاقی می افتد؟

– منبع اطلاعاتی ما چیست؟

– چه نوع اطلاعات و فرضیه هایی باعث نتیجه گیری ما می شود؟

– آیا می توانیم دو منبع نام ببریم که با انگیزه ها ما مخالف بوده و علت آن را نیز ذکر کنیم؟

– چگونه به این نتیجه رسیدیم که چیزی را که می گوییم درست است و درستی دارد؟

– آیا برای ان چیزی که می گوییم،می توانیم دلیل دیگری نیز بیاوریم؟

تفکر خلاق:

به تفکری خلاق می گوییم که ابتکار و کشف و نوآ وری در آن هستی دارد. یعنی با این تفکر می توانیم این خاصیت ها را انجام دهیم. خلاقیت یا خلق کردن یا به وجود آوردن به نوعی فرآیند ذهنی است که مسئولیت تولید ایده ها و مفاهیم جدید و یا ارتباط بین این ایده ها و مفاهیم را به عهده دارد. از نظر علمی به وجود آمدن تفکر خلاق اغلب به اصالت تناسب موضوع اشاره دارد. اکنون به بیان امروزی تر: “خلاقیت اغلب به معنی به هستی آوردن ایده ها و چیزهای نو و یا ابتکار در موضوع های هنری که کارآزمودگان به عنوان یک ورزش علمی، هنری یا اجتماعی و فن آوری پذیرای آن هستند”.

افرادی که اهل تفکر خلاق هستند حائز وِیژگی هایی ذیل هستند:

– علت برای ترقی بیشتر

– علاقه بسیار به سامان و ترتیب

– کنجکاوی فراوان

– نیرو گفتن اینکه من هم هستم و وانگهی داشتن اعتماد به نفس

– منش غیر معمول

– پشتکار زیاد

– استقلال

– دارای طرز تفکر انتقادی

– حائز علت های بالا و فرهنگ زیاد

– سرشار از اشتیاق و احساس

– زیبا پسند، اشتیاق فراوان به مسائل اجتماعی حائز قدرت تأثیر گذاری بر سایر مردم

برای اینکه بتوان به یک تفکر خلاق دست یافت:

– قصد و علت را مشخص و تشخیص بدهیم.

– مهارت های پایه را برپایی کرده و به دست آوریم.

– برانگیختن و دلگرمی روحیه کنجکاوی و کشف کردن

– تشویق شدن برای به دست آوردن دانش مربوط به دامنه های مشخص و تخصصی

– به وجود آوردن علت به خصوص دلیل های درونی

– دلگرمی و تقویت نمودن اعتماد به نفس

– دقت و پافشاری داشتن در پیشی از سایرین و ارائه توانایی های خود

– بالا بردن سطح باورها و عقاید خود درباره خلاقیت

– ارائه فرصت هایی برای گزینش و کشف کردن

– گسترش دادن و بهتر کردن توانایی های خود. (مانند: مدیریت؛ مثلاً مدیریت خود) آموزش دادن فنون و راه هایی برای راحت کردن عملکردهای خلاقانه

– به هستی آوردن تعادل

چگونه می شود یک ایده طراحی کرد؟

1. اطلاعات لازم را جمع آوری کنیم.

2. اطلاعات مان را بخش بندی کنیم.

3. تحلیلی در مورد آن اطلاعات ارائه کنیم.

4. سعی کنیم که این اطلاعات و تحلیل ها را به گونه پسین و نوآورانه یا جدیدی ببینیم. طوری که قبلا کمتر به این شکل تحلیل شده باشد.

5. برگزیدن های موجود برای مدیریت این مساله را در عقیده بگیریم.

6. فرضیه ها و حدس هایی را در مورد مسیر حل های احتمالی و مناسب آن مساله در نظر بگیریم.

Print this pageEmail this to someoneTweet about this on TwitterShare on Google+Share on FacebookShare on LinkedIn